Школьные программы пойдут под нож?
С 2027 года школьные программы по большинству предметов заметно сократят. Об этих планах заявил глава Рособрнадзора Анзор Музаев в связи с введением очередных федеральных государственных образовательных стандартов.
"Очень много излишних тем по всем предметам было привнесено, которые вызвали вот это напряжение и перенапряжение у учителей, у детей", — сказал чиновник.
Он называет долю сокращения 15-30%, это коснется 4-9 классов.
О перегруженности школьных программ говорят уже много лет, в том числе на высоком уровне. В частности, об этом заявлял председатель Госдумы Вячеслав Володин. Он отмечал, что дети вообще перегружены школой, в которой проводят 8-10 часов в сутки, а вечером еще делают "домашку". По его мнению, это недопустимо и вредит здоровью детей. Спикер нижней палаты даже предложил отменить домашние задания, правда, потом под давлением общественности смягчил свою позицию и пообещал, что Госдума предложит новые подходы.
Глава СПЧ Валерий Фадеев на XV Петербургском международном образовательном форуме также заявил, что дети действительно перегружены, но при этом они не знают элементарных вещей. Почему так получается? Потому, что проверенные временем учебники заменили на новые, от которых, по его словам, стонут и дети, и родители, и учителя. А четверть учебной нагрузки можно спокойно сократить без потери качества, уверен Фадеев.
Школьные учебники критиковал и президент Владимир Путин, и зампред Совбеза Дмитрий Медведев, отмечая их скучность и, как выразился Медведев, "суконный язык". Тем не менее, именно по ним продолжают учиться все школьники.
Вот пример правила из учебника русского языка для 4 класса по программе "Школа России" (В.П. Канакина, 2022). Как проверить безударное падежных окончаний имени прилагательного? Цитируем этот "шедевр":
"1. а) определить род и падеж имени прилагательного по роду и падежу имени существительного, к которому относится имя прилагательное;
б) вспомнить, какое окончание пишется у имени прилагательного в этом падеже и роде, и написать его.
2. Подобрать имя прилагательное в том же падеже и роде, но с ударным окончанием.
3. Проверить окончание имени прилагательного по окончанию вопроса, на который отвечает имя прилагательное".
Это о правиле, что нужно писать, к примеру, "в высоком небе", а не "в высокам". В нем что-то можно разобрать? Это точно для школьников 4 класса? И такие формулировки везде, словно стоит задача запутать детей, чтобы они ничего не поняли.
Другой пример. По математике уже в начале 1 классе проходят ломаную, луч и прочие геометрические понятия. Зачем это первокласснику?! А умножение начинается только в конце 2 класса! Почти два года школьники подходят к... умножению на 2. Так что одним сокращением не обойтись, нужно заново составлять нормальные программы и писать нормальные учебники.
В этой связи также непонятно, насколько будут соответствовать новые учебники (еще более новые) сокращенным ФГОСам. Ведь пособия уже пишут и они практически готовы, заявляют в Минпросвещения. А программы сократят только в 2027 году. Но школьник сталкивается не напрямую с ФГОСом, а имеет дело с учебниками, и что толку от сокращения ФГОСов, если учебник будет написан по старому стандарту? Очередное несоответствие и повод к еще одной "реформе"? Ответов на эти вопросы пока нет.
Писатель и футуролог Сергей Переслегин высказал мнение, что дети действительно перегружены в школе, но — имитацией. Бо́льшая же часть перегрузки является "абсолютно искусственной".
Образование становится все более формальным и неоправданно раздутым, такой диагноз школе поставил первый зампредседателя комитета Госдумы по науке и высшему образованию Олег Смолин. По его словам, в России развивается формалистическая система образования, когда все бо́льшую роль приобретают формализованные процедуры — ОГЭ, ЕГЭ, ВПР и пр., а учителя отходят на второй план и занимаются проведением многочисленных "мероприятий" и штамповкой отчетов.
Писатель и публицист Анастасия Миронова также видит корень проблемы в натаскивании на сдачу ЕГЭ.
"Дети в школе все больше заняты освоением формальных навыков, ведь "натаскивание" — это не укрепление и расширение знаний, а оттачивание навыков. Знаний меньше, зато филигранно отработан навык, который больше нигде не пригодится", — отмечает Миронова, имея в виду навык сдачи ЕГЭ.
С последним спорить невозможно: правила заполнения бланков на ЕГЭ или формулировок, чтобы угодить составителям заданий, — это та имитация, о которой говорил в своей передаче "Бесогон" режиссер Никита Михалков.
Сейчас собираются сократить программы по предметам. Но в какую сторону? Не пойдет ли под нож то, что нужно? Точно известно лишь то, что в школе будет очередной эксперимент.
Летать в России станет еще дороже
Креатив Госдумы так и прет: про букмекеров и депутатов
Вот это "Вызов"
