СК возбудил дело об угрозе захвата самолета в Волгограде
"Зенит" разгромил турецкий "Трабзонспор" в товарищеском матче в Петербурге
Кравцов: нейросеть появится в дополнение к традиционной системе образования
Каллас объявила о планах по расширению антироссийских санкций
Во Франции ввели запрет на пиротехнику из-за массовых протестов
В Волгограде задержали пассажира, угрожавшего захватить самолет
Предупреждение МЧС: в Челябинской области ожидается сильный снег
Дегтярев: сборная России готова к техническим победам над соперниками
Бразилия нарастила товарооборот с Китаем и Индонезией после введения пошлин США
В Свердловской области появился первый в России цифровой паспорт Дворца бракосочетания
В ООН допустили возможность содействия новым гуманитарным миссиям после Алешек
Глава Нижнекамска рассказал о последствиях атаки беспилотников
"Прежде чем нажать на курок, попрощался с родными": подробности стрельбы на Шаумяна в Екатеринбурге
В Москве предполагаемый убийца девушки госпитализирован из тира с огнестрельным ранением
В Махачкале задержан подозреваемый в убийстве спортсмена-борца на свадьбе
Названа причина коллапса авиасообщения в США
Владимир Путин встретится с Дональдом Трампом и Си Цзиньпином на следующей неделе
 "Фото: Накануне.RU")
Цифровизация образования уничтожает образ будущего - бывший офицер ГРУ
Режиссер и тележурналист, бывший офицер ГРУ МО СССР Роман Газенко заявил, что цифровое "образование" убивает мышление детей. Об этом он рассказал на международной конференции по проблемам цифровизации образования в Москве, сообщает институт общественного уполномоченного по защите семьи.
В 1980-е гг., сообщил Газенко, японские и немецкие ученые сделали важнейшее открытие - что кортикальная система мозга, то есть материальный носитель сознания, формируется на лингвистической основе. Речь, то есть "язык в звуке", формирует представление личности ребенка о своем месте в мире по формуле "субъект-объект". Сам же язык разделяется на две большие группы: активный и пассивный виды лингвистической деятельности. Активным является речь и письмо, пассивным - слушание и чтение.
"Активный запас, то есть способность личности не только воспринимать, но и ретранслировать сигналы (становиться субъектом), усваивается только через тренировку активных видов речевой деятельности. Как было в советской школе? На диктанте мы слушали и писали. Пока ребенок не написал, он эту категорию не усвоил. Можно прочитать всего Льва Толстого, но с точки зрения интеллекта это не даст ничего", - рассказал Газенко.
При цифровом обучении детей лишили ручки и письма от руки, то есть они не формируются как активные личности, а пассивно воспринимают все, что с ними делают, становясь "цифровыми рабами".
"Ускоренное развитие цифровых технологий входит в противоречие с естественным ходом развития сознания и с базовыми традиционными методами образования и воспитания. Этот эксперимент – война, объявленная ребенку, в которой шансов на победу у него нет, если он не будет поддержан. У народа с таким образованием нет будущего, потому что отсутствие активного словарного запаса не дает возможность формировать образ будущего – это основная функция развитого сознания", - подчеркнул бывший офицер.
Он назвал цифровое "образование" социальным фашизмом, поскольку идет разделение на господ и "цифровых рабов".
Ранее экс-министр просвещения Ольга Васильева заявила, что цифровизация обучения приводит к атрофии мышления.
Летать в России станет еще дороже
Креатив Госдумы так и прет: про букмекеров и депутатов
Вот это "Вызов"
