Спецборт Ил-76 МЧС России вылетел в Благовещенск для эвакуации пострадавших при пожаре на Амурском ГХК
 "Фото: Накануне.RU")
В образовании отсутствует итоговый контроль знаний выпускников - педагог
Главной проблемой по итогам обучения в школе является не объективное распределение выпускников по уровням, а отсутствие контроля уровня знаний. Об этом пишет учитель истории Иннокентий Кресик.
На днях бывший министр образования помощник президента РФ Андрей Фурсенко призвал усложнить ЕГЭ, чтобы улучшить дифференциацию выпускников, так как очень многие получают высший балл. "Главная задача – это определить именно уровень всех ребят и распределение по этим уровням", - сказал чиновник.
Но это не та задача, которая должна стоять перед системой образования. Она должна давать детям определенный объем знаний и проверять их, а не просто распределять выпускников по уровням. Кресик полностью согласен с "Общественным уполномоченным по защите семьи" (ОУЗС).
"Смысл экзаменов по окончании школы не в создании рейтинга для поступления в вуз! Для поступления в вуз должны быть свои условия, и вот там уже вынужденно нужно составлять рейтинг, ибо есть конкурс на места. Но! Основанием для этого рейтинга не должны быть школьные экзамены, которые имеют совсем другие цели. Фундаментальной ошибкой системы ЕГЭ является смешение в одном того, что имеет разные цели", - пишет ОУЗС.
Об этой проблеме давно говорят эксперты. Глава СПЧ Валерий Фадеев считает ее огромной бедой, так как старшеклассники не получают полноценного образования, а готовят только те два-три предмета, по которым будут сдавать ЕГЭ.
Летать в России станет еще дороже
Креатив Госдумы так и прет: про букмекеров и депутатов
Вот это "Вызов"
