Президент Сербии Вучич подписал заявление о своем уходе в отставку с поста главы государства
Канье Уэст не извинился за поддержку нацизма перед русскими, белорусами и другими нациями, живущими в России
СМИ: Американский самолет-разведчик кружит вокруг Калининградской области
В Волгограде задержан подозреваемый в убийстве многодетного отца
Тело хоккейного тренера, погибшего от нападения медведя в Туве, передали близким
В аэропорту Сочи около 40 рейсов задерживаются на 10 часов и более
Группировка "Север" освободила Хрипуны в Харьковской области
Отсутствие пиратов в водах Арктики выгодно отличает Северный морской путь от других маршрутов
Суд арестовал начальника управления городского хозяйства Каменска-Уральского
В Екатеринбурге арестовали подростков, избивших прохожего ради видео
В Санкт-Петербурге отменяют коронавирусные ограничения
 "Фото: Накануне.RU")
ИИ может лишить российскую науку ученых
Система образования абсолютно не готова к повсеместному применению ИИ, что приведет только к одному — привычке не думать, а удовлетворяться суррогатом от языковых моделей. То же самое касается науки, которая может остаться без ученых. Об этом пишет завкафедрой реактивных двигателей и энергетических установок Казанского национального исследовательского технического университета им. А.Н. Туполева Алексей Лопатин.
Он отмечает, что все заявления о том, как хорошо станет с ИИ в образовании, напоминают написанные как раз с помощью ИИ. Применение ИИ не имеет отношения к обучению, так как дети воспринимают это как способ уйти от прикладывания усилий. Лишь 3-5% школьников, по его оценке, используют ИИ для пользы дела. В итоге у детей с ранних лет формируется привычка получать препарированную информацию, а мышление не формируется. Детей как бы кормят "пюре" из информации. Для умственного развития это крайне вредно: что сможет потом такой выпускник на рабочем месте?
В вузах ИИ воспринимается на "ура", так как для преподавателей это способ уменьшить время на заполнение разных бессмысленных бумаг, наличие которых никому не нужно, но которые проверяют контролирующие органы. Однако это грустно, так как идет падение последнего "колосса" нашего образования — учебно-методической системы, считает эксперт.
На научно-исследовательскую работу, которая в вузах формально ведется, ИИ тоже влияет крайне неблагоприятно. Фальсификация научных результатов и имитация научной работы появляются все чаще. Сгенерированная фальшивка подменяет настоящие исследования.
"Молодые исследователи, только делающие первые шаги в науке, получают совершенно ложный посыл о структуре и формах научных исследований. Им начинает казаться, что генерация результатов в ИИ и есть настоящая наука. Уже сейчас во многие научные издания направляются работы молодых авторов, частично или даже полностью сформулированные нейросетями. Если не противопоставить этому потоку информационного шума и лженауки четкую позицию академического сообщества, мы можем вообще потерять для науки новое поколение исследователей", — опасается Лопатин.
Он не согласен с самим термином "искусственный интеллект". По сути это продвинутый поисковик с возможностью интерпретации результата по заданным алгоритмам. В науке никакого прорыва от ИИ нет. Сегодня ИИ -— это модный тренд, о котором все говорят, но только немногие знают, где он действительно может быть применен с пользой, заключает ученый.
Летать в России станет еще дороже
Креатив Госдумы так и прет: про букмекеров и депутатов
Вот это "Вызов"
