ФСБ задержала бизнесмена из Саранска за помощь украинским спецслужбам
В Уфе сбитые беспилотники упали на строящийся дом
ЕС может отложить утверждение отказа от российской нефти
Путин в режиме видеоконференции провел оперативное совещание с постоянными членами Совета безопасности
Самолет Ан-2 совершил жесткую посадку в Волгоградской области
В России предложили создать единый реестр домашних собак
Опрос показал двойственное отношение студентов к патриотизму
Около четверти московских студентов в значительной степени не являются патриотами России. Такие результаты показало исследование, опубликованное в "Журнале социологии и социальной антропологии". Оно снова высветило проблему патриотического воспитания и двойственного восприятия патриотизма среди молодежи. Подробнее — в материале Накануне.RU.
Авторы из ФНИСЦ РАН и МИФИ опросили более 1000 студентов московских вузов, среди участников исследования преобладал социально-гуманитарный, экономический и юридический профили. В анкете был ряд утверждений, которые предлагалось оценить по степени согласия от 1 до 7. Например, "я стремлюсь соблюдать традиции своей страны, сохранить культуру" или "я чувствую необходимость трудиться на благо России".
И средние результаты оказались весьма приличными. Так, самый низкий средний балл набрало утверждение, что "я чувствую необходимость трудиться на благо России" — 4,43. По предложенной шкале срединным баллом является 4, а по шкале от 0 до 100 это более 60. Обычным делом является упоминание властями этого среднего балла на ЕГЭ как будто бы свидетельствующего о хорошем уровне знаний выпускников. Что касается утверждения, набравшего максимальный балл среди московских студентов, то оно таково: "я чувствую ответственность за свою семью" — 5,92 балла, то есть более 80 по 100-бальной шкале.
При этом можно заметить, и авторы это подчеркивают, что самую высокую степень согласия студенты выражали с утверждениями, которые означали заботу о семье, природе и памятных датах. А вот ответственность за будущее России, необходимость трудиться на благо России, интерес к истории России набрали самые низкие баллы. В этих условиях цифра среднего балла сама по себе может мало что сказать и лишний раз свидетельствует о том, что необходим более детальный анализ.
Он показал, что всех студентов можно разделить на три группы: самые патриотически настроенные (52%), меньше (28%) и наименее ориентированные на ценности патриотизма (24%), а проще сказать, безразличные к этому. Пропорции очевидны: половина — четверть — четверть.
И вот что характерно: во всех трех группах утверждения, касающиеся ответственности за свою семью, преобладали над ответственностью за будущее России, которые были на последнем месте. Отчасти это можно объяснить тем, что каждый человек в большей степени ориентирован на ближайшее окружение, чем на всю страну. Но заметен и разрыв между общим и частным, особенно в третьей группе. Четверть российских студентов практически не чувствуют необходимости трудиться на благо России, не чувствуют ответственности за будущее России, не переживают за ее судьбу, не интересуется историей России.
При этом абсолютное большинство считает себя патриотом (89%), отвечая утвердительно на вопрос "Считаете ли вы себя патриотом?" То есть разделяет патриотические представления существенно меньше студентов, чем те, кто считают себя патриотами. Скорее всего, это связано с общей атмосферой в СМИ и текущей позицией властей, которые постоянно говорят о важности патриотизма. А если эта позиция изменится?
Так что же такое патриотизм? Студентам предложили ответить на этот вопрос, дав восемь вариантов ответа. Результаты показали двойственное представление о патриотизме среди молодежи. Не может не радовать тот факт, что утверждение "Патриотизм — это пережиток прошлого" набрал наименьший балл — 2,13, то есть менее 20 из 100. С другой стороны, это не так уж мало для такого провокационного утверждения. На втором месте с конца утверждение, что патриотизм мешает развитию культуры — 2,55. И это тоже немало. Больше всего студенты согласны с тем, что патриотизм — неотъемлемая составляющая российской культуры — 5,19, или около 70 из 100. Но при этом на втором месте по степени согласия довольно либеральное утверждение, что патриотизм — это личное дело каждого. Этот ответ даже немного обогнал то, что патриотизм — вопрос государственной важности и государство должно играть решающую роль в формировании патриотизма граждан.
Еще один важный и довольно тревожный результат. На 40% студенты считают, что патриотизм — это технология государственного управления людьми (3,38 балла из 7 — это как 40 из 100). Еще более тревожным является тот факт, что это утверждение вызвало наибольшее согласие во второй группе (среди "среднепатриотической" молодежи), а не в третьей. К сожалению, политика государства и действия властей отчасти дают основания так считать, но сам по себе этот ответ заставляет задуматься.
"Подталкивает к размышлениям, что по всей выборке и в каждой из кластерных групп проявилось единодушное мнение о необходимости соблюдения автономии личности в вопросах формирования патриотизма. Молодежь подчеркивает значимость собственного выбора. Также вызывает вопрос несогласие практически со всеми утверждениями молодежи из третьего кластера — это действительно отсутствие сформированного мнения о феномене патриотизма или своего рода уход от высказывания какого-либо мнения?" — задаются вопросом авторы.
В настоящее время патриотическое воспитание в школе, как и вообще воспитание, сводится преимущественно к проведению "мероприятий" и составлению планов и отчетов. Ранее такое воспитание было изгнано из школы как "пережиток советского прошлого", и только позже пришло понимание, что это была большая ошибка. Правда, вернулось оно лишь формально. Так и патриотизм — формально он есть, а если копнуть глубже...
Летать в России станет еще дороже
Креатив Госдумы так и прет: про букмекеров и депутатов
Вот это "Вызов"
