Основные нарушения электроснабжения, вызванные ночной грозой в Свердловской области, устранены
Деньги вместо туристов. Крыму окажут помощь на 4,3 миллиарда
15 человек погибли при опрокидывании скоростного катера с туристами во Вьетнаме
Движение по Тюменскому тракту в Свердловской области полностью перекрыто
Наводнение продолжается: Еще несколько дорог перекрыты в Свердловской области
Пожары на нескольких объектах нефтепереработки потушены в Ростовской области и Твери
В Прикамье из-за ливня четыре реки вышли из берегов, пропала женщина
Из-за наводнения в Свердловской области затоплены дороги и разрушены мосты в четырех районах
Бастрыкин потребовал доклад об отравлении воспитанников частного садика в Екатеринбурге
Гроза обесточила 25 населенных пунктов в Свердловской области
В Татарстане междугородний автобус с 44 пассажирами съехал в кювет и перевернулся. Пострадали 15 человек
Четыре судна атакованы в Таганрогском заливе. Погиб матрос
В подмосковном Красногорске из горящего торгового центра эвакуировали 340 человек
Лавров пригласил молодежь из Бурунди на Всемирный фестиваль молодежи в Екатеринбурге
 "Фото: Накануне.RU")
Депутат Смолин: ЕГЭ по истории формирует фрагментарное мышление
Повышение значимости в школе истории, которую со временем сделают обязательной при поступлении на все гуманитарные специальности в вузах, не отменяет того, что нынешний ЕГЭ, который придется сдавать большему числу выпусников, плох и его надо менять. Так считает первый заместитель председателя Комитета по образованию и науке Госдумы Олег Смолин (КПРФ).
На прошлой неделе стало известно, что уже в 2026 году Минобрнауки даст право вузам включать ЕГЭ по истории в список экзаменов для поступления на социально-гуманитарные направления. Они смогут сами определять, какой предмет станет обязательным для поступления - обществознание или история. Но сам ЕГЭ по истории отнюдь не формирует целостное представление об истории.
"Задания к ЕГЭ по истории формируют фрагментарное мышление. Они не дают представление об историческом процессе или о каких-то важных его периодах. Социологи потом удивляются, почему молодежь очень плохо знает наше прошлое, что для них в отношении исторических событий характерно клиповое мышление", - написал Смолин.
Он считает, что экзамен должен быть устным хотя бы частично, чтобы выпускники могли показать, как они понимают исторический процесс, а не разрозненные факты. ЕГЭ к этому отношения не имеет. Эксперты также отмечают очень плохой уровень знаний детей по истории.
Летать в России станет еще дороже
Креатив Госдумы так и прет: про букмекеров и депутатов
Вот это "Вызов"
