Трое взрослых и двое детей пострадали при пожаре в жилом доме в Самаре
В Самаре произошел взрыв в жилом доме
Коллапс аэропортов южного узла: четыре рейса "Уральских авиалиний" не смогли сесть на российских курортах
Тагильчанка, прикурившая от Вечного огня, задержана сотрудниками угрозыска
Двое подростков арестованы на Урале по делу об убийстве девочки
На Кубани прорвало дамбу. Введен режим ЧС
Опрокинувшаяся фура блокировала Пермский тракт в Свердловской области
В Орле при атаке БПЛА на жилой дом погиб человек, восемь ранены
Бастрыкин затребовал подробности по делу о крушении лодки с детьми на Алтае
Запорожская область полностью обесточена после налета БПЛА
После атаки БПЛА на Ярославскую область начался пожар на топливной площадке
Сбиты четыре беспилотника, атаковавшие Москву
В Ярославской области из-за атаки БПЛА перекрыли дорогу на Москву
Учителя стареют и уходят, а заменить их некем
"Родная школа" провела большую аналитическую работу на основе данных МинпросаУчителя стареют и уходят из школ, а молодые не восполняют их в полой мере, не говоря уже об уровне квалификации. Такой вывод сделала "Родная школа" по итогам масштабного анализа, результаты которого опубликованы в аналитической записке по вопросам общего и дополнительного образования.
В документе собраны уникальные данные об образовании в России, которые власти не озвучивают. Причем важно, что все они основаны на официальных данных Минпросвещения РФ, ежегодно публикуемых в специальных формах на сайте ведомства (например, здесь они приведены на начало 2023/24 учебного года).
В начале прошлого учебного года число ставок учителей составляло 1 млн 617 тыс., а вакантными числились менее 18 тыс. ставок, или чуть больше 1% (вот она, нехватка учителей, по версии Минпроса). При этом среднесписочная численность учителей составляла 1 млн 67 тыс. (иные "педагогические работники" сюда не входят). То есть, по официальным данным, один учитель работал в среднем на 1,5 ставки. Это чуть меньше оценок, которые озвучивали разные эксперты (1,6-1,8 ставки), но все равно говорит об огромной перегрузке российских учителей и неизбежных последствиях для качества обучения. Да и то меньшая перегрузка достигается только за счет учителей "началки", с предметниками все хуже (об этом ниже).
Из этих же цифр прямо следует, что реальная нехватка учителей в России (при нормальной работе каждого учителя на одну ставку) составляет 550 тыс. Это гигантские цифры. Они свидетельствуют о том, что школьное образование пребывает в тяжелейшем состоянии, вызванном громадным кадровым дефицитом, который невозможно закрыть за короткий срок, а при текущем уровне зарплат педагогов - никогда.
Как уже сообщалось, с 2015 года сокращается количество учителей-предметников. Если девять лет назад их было более 770 тыс., то сейчас - 750 тыс. В процентах сокращение кажется не очень большим, однако численность школьников увеличилась с 14 млн до 18 млн, то есть почти на 30%, а учителей стало только меньше. Сильнее всего сократилось количество учителей ОБЖ - на 22%, химии - на 14%, технологии - на 10%, физики - на 7%. Все это - при их перегрузке.
Иная ситуация - с учителями начальной школы. Если в 2015 году на 100 предметников было 38 учителей начальной школы, то сегодня - 43. То есть российская школа движется в сторону все большей "начальности".
В документе отмечается, что в школе действуют какие-то факторы, удерживающие молодых учителей от трудоустройства в среднюю и старшую школу и ускоряющие увольнение предметников. "Родная школа" считает, что среди них: требуемый более высокий уровень знаний, чем в начальной школе (учителям-предметникам необходимо закончить вуз, в то время как для работы учителем начальной школы достаточно пройти обучение в колледже); более высокий уровень конфликтности в средней и старшей школе; большая бюрократия в средней школе. Также немаловажно, что учителей начальной школы очень трудно перевести на работу с двумя классами и более, сильно увеличивая их нагрузку.
Соответственно, с учителями-предметниками ситуация еще более аховая. Так, в прошлом учебном году средняя нагрузка учителей математики в стране составляла 1,57 ставки, а в 11 регионах превосходила 1,9 ставки (Новгородская, Омская, Смоленская, Костромская, Владимирская, Иркутская, Кемеровская области, Удмуртия, ХМАО, Еврейская АО, Ставропольский край). Естественно, о качественном преподавании математики в этих регионах сложно говорить.
Удивляться эти данным не стоит. По результатам опроса Народного фронта в сфере общего образования за март 2024 года, 15% учителей работают более чем на две ставки! Еще почти треть - более чем на 1,5. То есть половина учителей работают в режиме жесточайшей перегрузки. Цифры абсолютно согласуются с данными Минпроса.
В этих условиях происходит постепенный уход учителей из школ. Если в 2016 году учителей до 30 лет было 149 тыс., а старше 60 - 116 тыс., то в 2023 году пропорции сильно ухудшились: 151 на 164. То есть учителей-пенсионеров (точнее, пенсионерок, так как почти все школьные учителя - женщины) стало больше, чем молодых! Это значит, что основным кадровым резервом для школы стали люди с высшим образованием пенсионного и предпенсионного возраста (в том числе не имеющие длительного педагогического стажа), а отнюдь не молодежь. Именно за счет привлечения работающих пенсионеров школы имеют возможность формально закрывать ставки, добиваясь низкого числа вакансий (а это и нужно Минпросу). Но каково будущее школы при таком подходе? Что с ней будет через 10-15 лет?
К несчастью, ничего хорошего школу и массовое образование в России не ожидает. Если разбить всех учителей по 5-летним возрастным категориям, то самой многочисленной будет когорта 50-55 лет (до 55, то есть по 54 включительно). Но это в целом, за счет учителей "началки". А вот по предметникам можно просто хвататься за голову. Вот распределение по возрастам учителей русского языка и литературы. Как видно, оно резко смещено в сторону более старших возрастов, а пенсионеров больше, чем молодых.
"Родная школа" ввела такое понятие, как восполнение учителей. Это отношение (отношение учителей в возрасте 25-35 лет к учителям в возрасте 50-60 лет). Иными словами, это насколько молодые учителя замещают пожилых. Так вот для русского языка и литературы оно составляет всего 43%.
Но еще хуже с учителями математики. Там распределение еще больше смещено к старости. Хотя восполнение почти такое же, очевидно дальнейшее снижение числа учителей с учетом вероятности ухода на пенсию значительного их числа.
А вот по физике положение просто критическое. Восполнение их такое же - чуть более 40%. Но скоро детей вообще некому будет учить физике - настолько их мало, и они еще старше. Учителей физики младше 35 лет на всю Россию чуть больше 5 тыс. - это мизерные цифры. Пенсионеров старше 60 лет - почти 8 тыс. Скоро они уйдут, а новых взять неоткуда - их почти нигде не выпускают. О каком технологическом прорыве можно говорить? России угрожает массовая физико-математическая безграмотность и технологическая зависимость на десятки лет вперед. Детей нужно учить, а учить их некому. А глава Минпроса Сергей Кравцов просто подменяет острейшую проблему нехватки учителей неким "набором в педвузы", который никакого отношения к этому не имеет, так как до половины студентов там учатся вообще не на педагогических специальностях (!), а из тех, кто все-таки поступает на специальности, связанные с педагогикой, в школы приходит лишь небольшая часть. К слову, Минпрос держит эти цифры в секрете. Видимо, не случайно.
Все приведенные цифры, напомним, средние. Ясно, что во многих регионах проблема стоит еще более остро. Например, в Орловской области лишь 10 учителей физики моложе 35 лет, при этом 121 учитель старше 50. В Смоленской области 53 учителя математики моложе 35 лет, при этом 329 учителей старше 50.
"Следует ожидать, что уже к 2027-2030 гг. в этих регионах возникнут тяжелейшие проблемы, поскольку попытки привлечь людей с улицы ради заполнения вакансий приводят к падению качества обучения. В Тамбовской, Тверской, Брянской, Калужской областях также необходимы срочные меры, направленные на подготовку и привлечение в школы учителей математики, поскольку число молодых учителей математики (25-34 лет) составляет менее 25% от учителей предпенсионного возраста (50-59 лет)", - указывает "Родная школа".
Недаром в июне даже в Москве студентов педвузов призвали идти в школы преподавать математику, физику и другие предметы. Им готовы платить много, лишь бы они закрыли нехватку учителей. Но воз и ныне там. В регионах все еще хуже. А кто же захочет пойти работать на 20-30 тыс. в месяц?
О другой острейшей проблеме - зарплатах учителей - в следующем материале Накануне.RU на эту тему.
Летать в России станет еще дороже
Креатив Госдумы так и прет: про букмекеров и депутатов
Вот это "Вызов"
